韦氏智力测验系统四版的介绍
商品别名 |
韦氏智力测验系统,智力测验,智力测验系统,重庆铜梁 |
面向地区 |
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类型 |
其它 |
重庆中小学韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分，一般都是先言语后操作进行测验。
各测验的粗分换算成标准分数，记分方法是标准二十分，平均数为10，标准差为3，也是说各项测验如果超过10分是平均，低于10分是低于平均数。
智力测验查表得出的总分在90-109的是平常水平，110-119是平常，120-129是超常，130以上是极超常，80-89的是低于平常，70-79是边界状态，69以下是智力缺陷，其中50-69是轻度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是极重度智力缺陷。
测智商重要的目的是为了心理的实验和实验．从的角度看，好不要轻易给孩子测智商，因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题．无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响．多数时候是我们家长好奇孩子会得多少分． 测儿童智商的量表有很多．国内从20世纪初开始智力测验，他们发展的比较好．我国从上世纪80年始引入智力测验，用的多是国外的测量表，加上简单的修改，由于文化和方式的因素，所以很多题目并不适应中国儿童． 智力测验需要一位人员对孩子进行测试，所以，家长自己是没有办法进行测试的． 其实，按照规定，儿童只有在被”筛选”出智力非正常（过高或过低）时，才被建议去进行智力测验．而且，目前能进行智力测验的地方只有国家的一些和心理治疗机构，或一些高等舒缓的心理学研究机构． 如果你真的要测量，可以选择中国－韦氏儿童智力量表，这是具有国际的量表，建议你仔细阅读量表前面的导语．绘人测验也不错。
韦氏智力测验系统四版适用于6-16岁的儿童，主要测查儿童一般的智力水平、言语智力水平和各种具体的能力。包括以下两项内容：
(1)言语水平：常识测验（测查一般的知识、兴趣及长时记忆能力）；领悟测验（测查判断和社会适应能力）；相似性测验（测查抽象概括能力）；数字广度测验（测查注意力和短时记忆力）；词汇测验（测查词汇、言语表达和长时记忆等能）。
(2)操作水平：数字符号测验（测查注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性等能力）；图画填充测验（测查知觉和视觉空间组织能力）；木块测验（测查空间关系、空间结构和视觉运动协调等能力）；图片排列测验（测查部分与整体和逻辑联想等能力）；物体拼凑测验（测查想象力、利用线索能力和眼手协调能力）；迷津测验（测查空间知觉、计划和眼手协调能力）。儿童的年龄及所受的对测验成绩有较大的影响。在言语量表分中受右大脑半球功能的影响。在操作量表分中也有其他因素影响测验。
韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些特能力。韦氏智力量表是由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。
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