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类似的心理测试很多,但测试的结果仅供参考,心理测试不是心理健康的标准,心理测试细节应由再分析;因为心理测试是以心理健康社会常模为标准测试,心理测试的常模标准是动态的,比如国外的测试常模和过去的测试常模不一定符合当代社会的普遍现象;另一方面,当事人在心理测试的时候是一种心态,测试以后可能又是一种心态;还有心理测试题是否恰当、是否有暗示性、当事人对心理测试的态度、测试答案怎么分析都是影响心理测试的因素,心理测试在领域叫心理测量,网络上的心理测试多是娱乐游戏性质。
一是对心理变量如智力、记忆、才能等的测量。由于人的心理特性是不能被直接观察到的,而且还存在明显的个别差异,但任何一种心理特性总会以一定的行为表现出来。心理测验就是让人们在测验时产生某些行为,即个体对测验题目的反应,并根据这些行为反应来推论其相应的心理特性。因此,从这层意义上讲,心理测验指的是一种具体的测量心理特质的方法和活动。
为了更加明确的说明这两层含义的区别,前者可以称为心理测查(psychological test),后者称心理测验(psychological test)。心理测查是指在标准情况下取出个人心理变量如智力、记忆、等样本进行分析和描述。所谓标准情况是指取样本的方法统一,受测者心理变量处于通常的而不是特殊的情况下,心理变量的样本不是这样本的全部,所以样本要能代表大多数。分析和描述是指将所测心理变量数量化、分出等级、类别或范畴,以便解释。
【系统功能】
1、用户信息管理:管理员可对所有用户数据进行统一管理,可查看、筛选及导出,该数据可第三方数据分析软件进行数据处理和分析。
2、采样参数:采样δ、θ、α、β、γ 波等共八个EEG参数,注意力"、"放松度"情感参数。
3、脑波数据时时监测:多样化数据动态显示,脑电参数实时监测与记录,多达八种的自定义事件标记。
4、训练模块:9种注意力训练方法以及音乐放松训练。
5、训练数据:自动生成报告分析评价,可自定义模板。
6、电脑系统:19英寸显示器,双核CPU,4G内存,500G硬盘。
7、音乐放松椅:座椅沙发,山水音响,人体工学设计。
学校为什么要建设心理咨询室:有预测:21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。在世界卫生组织对许多国家的调查研究中证明, 在全世界的人口中,每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国,一次全国4~16岁少年儿童心理健康调查发现,中国儿童的心理和行为 问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查,结果发现,中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明,青少 年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。
学校建设心理咨询室意义:中国正处在社会转型时期,社会变革必然冲击家庭、学校和社会的方方面面,而种种社会矛盾、人际关 系的矛盾、成人社会的诸多心理冲突等,必然地从青少年的心理状态中反映出来。稚嫩的心灵承受着几代人给予的压力,社会变革中的断层和种种羁绊,束缚着 孩子们的心灵和手脚,这一切不能不让人为之担忧。然而,只要我们及早加以重视和预防,现在开始努力也不迟,重要的是为父母、为师长者要切实了解我们的孩 子,帮助他们走出心灵的“迷津”。
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