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可凡玩具有限公司幼儿实木积木玩具厂家户外炭烧积木批发

更新时间：2023-03-20 11:49:02 信息编号：239063286
可凡玩具有限公司幼儿实木积木玩具厂家户外炭烧积木批发
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  • 可凡

  • 3-7岁

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张德帅

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详情介绍

商品别名
积木,搭建积木,区角积木,儿童积木
面向地区
品牌
可凡
适用年龄
3-7岁
包装方式
卡通箱
功能
益智
材质
木制

可凡玩具有限公司幼儿实木积木玩具厂家户外炭烧积木批发

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新研究中，美国罗德岛大学心理学家杰米•吉罗特博士与坦普尔大学诺拉•纽康博士以847名4至7岁的儿童为对象，对玩耍方式与思维能力的关联性展开了深入 研究。研究人员利用韦氏学龄前儿童智力测验量表（WPPSI）测量了参试儿童的认知能力（智力的重要组成部分）发育情况。通过WPPSI的子测试项目积木 测试法测量了儿童的空间能力。测试中，研究人员要求参试儿童利用各种形状的积木，按照2D设计图所示，重新搭积木。研究结果显示，每周玩积 木、拼图和棋盘游戏6次以上的儿童，比每周玩此类游戏不足3到5次的孩子空间思维得分更高。
吉罗特博士表示，玩积木类的玩具有益开发儿童的空间感，这直接关系到孩子空间推理能力的培养，也有益于提高儿童智商。
1．积木建构游戏有利于促进幼儿动作技能的发展
诸多研究发现，幼儿早期动作技能的发展是幼儿个体发展中极为重要的内容。幼儿心理学创始人普莱尔在他的《0-3岁幼儿发展》一书中就以动作发展为例描述了幼儿的发展，布雷泽尔顿新生儿行为发展评定也以动作发展为指标，格赛尔则以动作发展作为早期儿童发展的主要指标。积木对幼儿动作技能发展，尤其是精细动作技能发展具有重要意义。在积木游戏过程中，幼儿运用平铺、拼搭、叠高、错位、围合、收拢等基本技能，而这些基本技能的获得，不仅要求幼儿具有平衡、协调、灵敏等大肌肉运动能力，更要求幼儿具有拿、抓、戳等手指的精细动作能力，因此，幼儿开展积木游戏的过程，实质就是动作技能发展的过程。
2．积木建构游戏有利于促进幼儿动作思维的发展
动作思维是指在具体操作活动中，通过主客体交互作用达到对客体内在属性逻辑关系的把握和问题的解决，同时也促使个体原来的经验图式得到整合和更新。积木建构游戏过程中，幼儿需要以完成某一模型或任务为目标，寻找积木各个组块之间的逻辑关系。在游戏过程中，当已有经验不足以支持个体顺利完成任务时，个体需依据当前情境，整合或更新原有经验，终完成积木建构任务或解决实际问题。这一过程就是动作思维的过程，它体现了动作思维发展的目的性、调控双向性、过程逻辑性等基本特点。从这个角度来讲，积木建构过程能较好地促进幼儿动作思维的发展。
积木建构游戏同时可促进幼儿创造力的发展。创造力的基本成分包括创造性想象、发散陛思维、聚合思维等。积木具有可供随意组合的灵活性特点，积木建构游戏有利于激发幼儿的想象。幼儿对积木进行分析、综合的过程，就是在头脑中进行创造性构思的过程，因此积木建构游戏可促进他们创造力的发展。
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