中小学心理咨询室建设标准所需设备

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中小学心理咨询室建设标准所需设备

对于中小学生来讲，心智尚未发育成熟，没有足够的心理健康意识。心理咨询室建设在教育教学当中可以满足学生们的心理健康要求，促进学生们的心理健康发展，通过心理设备解决学生们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学择业中出现的心理困惑；并能够针对学生的心理认知、情绪、行为问题，开展心理干预和评估；另外，对教职员工开展心理辅导，以及心理健康教育知识和技能培训。
　　中小学心理咨询室建设是相应“建设健康中国”的号召，关注学生及教职员工的身心健康，为他们提供方便可及的心理健康服务。在学校如何建设心理咨询室？
　　心理咨询室的位置选择很重要，根据标准要求，要选择在方便学生出入，周围环境安静、楼层较低、采光良好的场地，这样可以为学生们提供一个安全的咨询环境。此外，室内的搭配要给人温暖、放松、舒适的感觉，以浅颜色、暖色调为主。重要的，就是心理咨询设备的配置。
　　一间规范的心理咨询室可以根据功能的不同具体的分为接待室、心理测评室、情绪宣泄室、音乐放松室、团体活动室、心理沙盘室等。再结合学生现阶段的身心健康状况及发展特点，，配置相应的心理咨询设备。
心理测评系统，可以更准确的测量学生的心理健康状况，并建立心理档案，有针对性的进行心理疏导。智能击打呐喊宣泄仪，可以通过击打、呐喊、游戏互动、身心训练等形式释放不良情绪。音乐放松椅可以通过音乐与放松椅相结合的形式，搭配心理视频、心理图片、腿部按摩等功能缓解身心疲劳。利用团体活动的方式帮助学生们提高团体协作能力，沙盘可以通过制造出的场景，反映出学生的心理问题，心理老师可以根据实际问题进行心理疏导。总之，心理设备的配置是要符合当代学生的身心健康状况。
　现在由于留守儿童增多、生子女现象、青春期身心变化、家庭问题，家长片面追求教育成绩而忽视心理健康教育，导致心理问题的学生逐年增多。心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生处理学习、生活、择业、人际关系，培养健全人格的手段和有效途径，在教育部印发的《中小学心理辅导室建设指南》中指出：各地进一步加强和规范中小学心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用，请各地结合实际认真贯彻执行。
那中小学心理咨询室应该怎么建，建成什么样呢？
　　1、位置要求：心理辅导室应选择建在相对安静又方便进出的地方，尽量避开热闹、嘈杂区域，楼层不宜太高。做人的心理工作，春风化雨，吵吵闹闹的怎么能入耳入心。楼层不能太高，孩子特殊时期的安全。一些学校心理辅导室，放在教室或者办公室边上，碰到困扰的学生又怎么好意思迈进这个辅导室。还有一些学校辅导室找不到地方，就建在平时办公无人肯去办公的高层。曲径通幽处，才是一个合适之地。
　　2.环境要求。心理辅导室环境布置应充分考虑心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。心理辅导室可选择亲切、生动、贴近学生心理，易于学生接受的名称。室外可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理。个别辅导室要充分保障学生隐私性要求。
　　3.基本配置。心理辅导室应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，有条件的学校也可单设置心理测评区、音乐放松室、团体活动区等心理健康教育拓展区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。心理辅导室外应设有心理信箱。
　　心理咨询室是为开展健康教育工作的重要场所，完善心理咨询室的建设，能和健全心理咨询室基本的功能，然后根据建设地点基本的情况以及各来访者的情况进行合理地完善。一定要符合真实情况，更加合理的布置好各个布局，切实确保大程度的利用心理咨询室整体的大资源。
公司介绍：
智心是生产和销售心理设备产品的公司，位于中国·长沙。
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