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数字化中小学历史地理教室探究实验室多功能教室及教室仪器设备配置方案

更新时间：2022-10-25 16:20:06 信息编号：1428d5od8318af
数字化中小学历史地理教室探究实验室多功能教室及教室仪器设备配置方案
￥10000≥ 1套

  • 10000.00 元

  • 普育

  • 浙江

  • 地理教室,探究实验室,实验室设备,多功能教室

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详情介绍

数字化中小学历史地理教室探究实验室多功能教室及教室仪器设备配置方案

商品别名
地理教室,实验室设备,多功能教室,数字教室
面向地区
品牌
普育
产地
浙江
加工定制
是
产品认证
IOS9002
地理教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究（探究）型课程教学的基本场所，在学校中设置地理教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。


地理教室是由几个部分组成：

教学演示区
　　教学演示区是教师运用板书、板图、挂图、模型、标本、录像片、投影片、实验、计算机课件等进行地理教学的场所。需配备计算机、实物投影仪(或投影仪)、录像机、录音机、多层抽拉式黑板等及其相关设备。

学习活动区
　　学习活动区是供学生听讲、讨论、演讲、观摩、填绘地图和进行地理实验、地理制作、地理游戏、地理竞赛等的主要场所。课桌椅的大小、性能和形状需考虑以上活动的需要。以下两个例子可供参考:

教学具陈列区
　　教学具陈列区主要用于陈列各种天文、气象、地质等自然地理以及人文地理教学具;陈列学生的地理制作和其他地理学习成果。

地理信息展示区
　　地理信息展示区是利用墙面橱窗，展示动态地理信息、创设地理学习情境的区域。可通过图文形式，展示地理景观、地理新闻、风土人情、地理科学家、地理新发现和新成果等。
地理习作展示区
　　地理习作展示区是利用墙面橱窗，展示学生在基础型、拓展型、研究(探究)型课程中的地理学习成果的区域。可展示社会调查报告、野外考察报告、实地景观照片、地理小报、地理旅行同记、小论文等。

地理书刊区
　　地理书刊区主要用于放置供学生阅读的各类书籍、期刊、画报等地理资料。也应放置相关的地理电子阅读材料。地理网络学习区地理网络学习区需配备若干台学生用电脑，是供学生利用计算机进行网络信息学。

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